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□田亞楠

“讓孩子多讀書”是一個被反復提及卻始終熱度不減的話題。對學生而言，這始終是成長過程中的重要課題。暑假來臨，長達兩個月的假期不僅是學生放松身心的黃金時段，更是培養(yǎng)閱讀習慣的絕佳契機。

當前青少年閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。中國新聞出版研究院第二十二次全國國民閱讀調(diào)查結果顯示，2024年我國0至17周歲未成年人的人均圖書閱讀量為11.65本，每天閱讀紙質(zhì)圖書36.3分鐘，閱讀時長有待提升，紙質(zhì)閱讀習慣需要持續(xù)培養(yǎng)。當下手機等電子設備占用了學生大量課余時間，深度閱讀能力正在逐漸弱化。暑假期間，這種狀況往往更為嚴重：沒有了學校的約束，不少學生沉迷游戲、短視頻，將大把時間虛擲。

暑假恰是培養(yǎng)閱讀習慣的黃金窗口期。首先，時間充裕是最大優(yōu)勢，平日學業(yè)繁重，學生很難抽出大塊時間進行沉浸式閱讀。而暑假沒有課業(yè)壓力，可以制定閱讀計劃。其次，自由的環(huán)境有利于興趣的培養(yǎng)。學生可以根據(jù)個人喜好選擇書目，不必拘泥于課程要求，更容易找到閱讀樂趣。再者，家庭陪伴能顯著提升閱讀效果。家長可以利用假期與孩子共讀，營造良好的家庭閱讀氛圍，讓閱讀成為一種家庭文化。

當然，閱讀質(zhì)量的提升不在于數(shù)量的堆砌，一本經(jīng)典名著的深度閱讀，勝過十本流行讀物的泛泛而覽。家長要做的，是引導孩子在閱讀中學會思考、提問和聯(lián)結，讓文字真正內(nèi)化為精神養(yǎng)分。

暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，但良好的閱讀習慣卻能受益終身。家長應引導孩子珍惜這寶貴的時光，讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分。當新學期的鈴聲響起時，那些在書香中沉淀的時光，終將轉(zhuǎn)化為思想的深度與視野的廣度，讓孩子變得更加自信、聰慧。②10